第49回(H26) 理学療法士国家試験 解説【午前問題6~10】

 

6 80歳の男性。脳梗塞による右片麻痺。Brunnstrom 法ステージは上肢、手指、下肢ともにⅢ。右短下肢装具を装着し1本杖歩行は15mまでは可能である。12段の階段昇降は可能であるが、そばで見守る必要がある。
 歩行と階段のFIMの点数の組合せで正しいのはどれか。

1. 歩行6点 ― 階段6点
2. 歩行5点 ― 階段6点
3. 歩行5点 ― 階段5点
4. 歩行4点 ― 階段5点
5. 歩行4点 ― 階段4点

解答3

解説

【歩行】

6点(修正自立):50m以上歩行しているが補装具が必要な場合。

5点(監視):50mに満たないが補装具使用の有無にかかわらず、最低15m程度の歩行が自立

4点(最小介助):最小の介助が必要な場合。

【階段昇降(12~15段:一階分)】

6点(修正自立):手すりや杖などを必要な場合。

5点(監視):監視や指示が必要な場合。

4点(最小介助):最小な介助が必要な場合。

 

本症例は、

歩行:下肢装具を使用した杖歩行が15m可能
階段:12段の階段昇降は可能であるが、そばで見守る必要がある。

したがって、選択肢3.歩行5点 ― 階段5点が正しい。

 

 

 

 

 

 

7 72歳の女性。右中大脳動脈領域の脳梗塞による左片麻痺。立位時に左下肢の外旋と足部内反が著明であり、歩行時に装具を装着している。
 最も適応となりにくいのはどれか。

1. ツイスター
2. 非麻痺側補高
3. 逆Thomasヒール
4. 外側フレアヒール
5. 内側Yストラップ

解答5

解説

ツイスター(※写真引用:有限会社赤田義肢製作所様HP

1.× ツイスターは、下肢の回旋変形を矯正する装具である。
2.× 非麻痺側補高することで、足部内反による脚長差の改善(歩行時のトゥクリアランス改善)ができる。
3.× 逆Thomasヒールは、内反矯正に用いられる。
4.× 外側フレアヒールは、内反矯正に用いられる。
5.〇 正しい。内側Yストラップは、外反矯正に用いるものであるため不適切である。内反矯正には、外側Tストラップが適応である。

 

 

 

 

 

8 45歳の女性。脊髄小脳変性症。ADLは自立している。独歩は可能で、会社へは電車で通勤している。最近ふらつきが多くなり、ときに転倒することがあるという。
 この患者に指導する内容として適切なのはどれか。

1. 背臥位でのストレッチ
2. 眼球運動による前庭刺激運動
3. 立位での下肢筋力増強
4. 外的リズムに合わせた平地歩行
5. T字杖を使用した応用歩行

解答3

解説

1.× 背臥位でのストレッチは、協調性運動改善に有効ではない。
2.× 眼球運動による前庭刺激運動は、前庭機能低下による平衡機能障害に対する運動療法である。
3.〇 正しい。立位での下肢筋力増強である。小脳失調を主体とする脊髄小脳変性症に対して、バランス歩行に対する理学療法を集中的に行うと、小脳失調や歩行が改善する(グレード1B)(※引用:「脊髄小脳変性症・多系統萎縮症診療ガイドライン2018」
4.× 外的リズムに合わせた平地歩行は、パーキンソン病に対する理学療法である。
5.× T字杖ではなく、両側四点杖を使用した応用歩行を行う。

 

 

 

 

 

9 5歳の男児。アテトーゼ型四肢麻痺。未定頸で体幹のコントロールは悪く、自力での寝返りと座位保持はできない。臥位姿勢では、下肢のはさみ肢位を伴う後弓姿勢がしばしばみられ、緊張性頸反射と緊張性迷路反射は残存している。
 この児に座位保持装置を作製する際に必要な調整で誤っているのはどれか。

1. ヘッドレストを付ける。
2. リクライニング式にする。
3. 胸ベルトを付ける。
4. 座面を水平に保つ。
5. 骨盤ベルトを付ける。

解答4

解説

【頭部のポイント】
未定頸で体幹のコントロールは悪い。
②緊張性頸反射と緊張性迷路反射は残存
→頭部保持のサポートが必要。

【下肢のポイント】
①自力での寝返りと座位保持困難
②下肢のはさみ肢位を伴う後弓姿勢
→下肢伸展筋の緊張が高いため、股関節屈曲位の姿勢を保つ。

 

1.〇 正しい。未定頸のため、ヘッドレストを付ける。
2.〇 正しい。リクライニング式にする。なぜなら、未定頚で自力での座位保持が困難であるため。リクライニング式にして背もたれに寄り掛かれるように調整することで安定する。
3.〇 正しい。胸ベルトを付ける。なぜなら、体幹コントロールが悪いため。
4.× 座面を水平に保つことは不適切である。座面をやや後ろに傾けることで股関節屈曲位を保てる。
5.〇 正しい。骨盤ベルトを付ける。なぜなら、骨盤の前方へのずれと、下肢のはさみ肢位の予防ため。

 

苦手な方向けにまとめました。参考にしてください↓

理学療法士国家試験 脳性麻痺についての問題9選「まとめ・解説」

 

 

 

 

 

10 9歳の男児。Duchenne型筋ジストロフィー。独歩は可能だが、腹部を突き出し両肩を左右に振る動揺歩行と内反尖足とが顕著である。床からの立ち上がり動作では登はん性起立を示し、柱などにつかまればかろうじて立ち上がることができる。上肢に拘縮はなく、ゆっくりであるが両上肢を挙上することができる。
 この時期に行う理学療法士の対応で優先度が高いのはどれか。

1. 電動車椅子の購入を家族に提案する。
2. 下肢の漸増抵抗運動を行う。
3. 四つ這い移動の練習を行う。
4. 松葉杖歩行の練習を行う。
5. 体幹装具を装着させる。

解答3

解説

本症例は、Duchenne型筋ジストロフィーのステージ4である。この時期は、過負荷に注意しつつ残存能力を維持(ストレッチや筋力維持)と、あわせて環境整備を行っていく。

1.× 電動車椅子の購入を家族に提案するのは、歩行が不能になるステージ5以降である。本症例には時期尚早である。
2.× 下肢の漸増抵抗運動(抵抗を徐々に強くする運動)は過負荷になるため行わない。主に、低負荷での立ち上がり練習や歩行練習を行う。
3.〇 正しい。四つ這い移動の練習を行う。現在ステージ4で独歩は可能であるが、動揺歩行や内反尖足、登攀性起立などの様子がみられる。ステージ5から、主な移動は四つ這いとなるため、スムーズな移行のためにも練習しておく。
4.× 本症例は独歩可能であるため、松葉杖歩行の練習は行わない。進行するにつれ、①歩行器→②手すり→③手びきのように理学療法を行っていく。 
5.× 体幹装具を装着させるのは、車椅子のシーティングが必要になるステージ6以降である。

Duchenne型筋ジストロフィーのステージ

ステージ1 歩行可能 介助なく階段昇降可能(手すりも用いない)
ステージ2 階段昇降に介助(手すり、手による膝おさえなど)を必要とする
ステージ3 階段昇降不能 平地歩行可能 通常の高さのイスからの立上がり可能
ステージ4 歩行可能 イスからの立上がり不能
ステージ5 歩行不能 四つ這い可能
ステージ6 四つ這い不能だが、いざり移動可能
ステージ7 這うことはできないが、自力で坐位保持可能
ステージ8 ベッドに寝たままで体動不能 全介助

 

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